<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ &#8211; Φιλολογική Βιβλιοθήκη | filologikosxoleio.gr</title>
	<atom:link href="https://filologikosxoleio.gr/category/suntaktiko-arxaion/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://filologikosxoleio.gr</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sun, 22 Mar 2026 12:06:02 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>ΕΥΘΕΙΣ ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ (κλειστού τύπου) &#038; ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Όμιλος φροντιστηρίων Διακρότημα &#038; Ευαγγελία Καραγιάννη)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/askhseis-kleistou-tupou-upothetikoi-logoi-apanthseis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Mar 2026 11:27:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΥΜΝΑΣΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=25992</guid>

					<description><![CDATA[Παραθέτουμε πρόσθετες Ασκήσεις για τους υποθετικούς λόγους. Τα αρχεία  από τα φροντιστήρια Διακρότημα και την Ευαγγελία – Ευτυχία Καραγιάννη. Οι ασκήσεις αυτές συμπληρώνουν την πλήρη θεωρία και άλλες ασκήσεις που έχουμε σε αυτά το link : ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ (1) &#38; ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ (2). ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΕΥΘΕΙΣ ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ (κλειστού τύπου) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΙ ΤΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙ ΤΗΣ ΣΥΜΠΤΥΞΗΣ &#038; ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Δημήτριος Νάτσης)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/analush-metoxhs-sumtuksh-ston-arxaia-ellhnika/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Dec 2025 17:50:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Αρχαία Ελληνικά Γ΄ Λυκείου]]></category>
		<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=14819</guid>

					<description><![CDATA[Η ανάλυση μετοχής και η σύμπτυξη δευτερεύουσας πρότασης σε μετοχικό τύπο στον αρχαίο λόγο είναι φαινόμενο ιδιόμορφο που απαιτεί προσοχή και όχι λύσεις απλοϊκές. Ο Δημήτρης Νάτσης, υποψήφιος Διδάκτωρ αρχαίας ελληνικής φιλολογίας στοΔ.Π.Θ., προσέφερε στο Φιλολογικό σχολείο την θεωρία με ασκήσεις. Ένα ακόμη αρχείο ποιοτικό, πρωτότυπο και όχι παραπλανητικό, αντιγραφές &#38; τυποποιημένο μόνο στο Φιλολογικό &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΥΠΩΝ (ΜΟΝΟΠΤΩΤΑ &#038; ΔΙΠΤΩΤΑ ΡΗΜΑΤΑ) : ΘΕΩΡΙΑ &#038; ΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Δημήτριος Νάτσης)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/antikeimeno-rhmaton-monoptota-rhmata-diptota-rhmata-askhseis-arxaia-ellhnika-natsis-dimitrios/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Sep 2025 07:16:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΥΜΝΑΣΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=18404</guid>

					<description><![CDATA[Από τις πιο πλήρεις θεωρίες για το Αντικείμενο στα Αρχαία Ελληνικά, σε όλες τις πτυχές του (μονόπτωτα, δίπτωτα, σύστοιχο, κατά πρόληψη, άμεσο-έμμεσο), με πάμπολλα παραδείγματα και με άσκηση στο Φιλολογικό σχολείο από τον Δημήτρη Νάτση, υποψήφιο Διδάκτορα αρχαίας ελληνικής φιλολογίας στο Δ.Π.Θ. ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΥΠΩΝ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΣΚΗΣΗ ΕΠΙ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ &#160; Η θεωρία &#38; &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΠΑΡΑΤΑΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (Δημήτρης Νάτσης)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/paraktikh-upotaktikh-sundesh-sta-arxaia-ellhnika/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 08 Sep 2025 18:57:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΥΜΝΑΣΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=4505</guid>

					<description><![CDATA[Στην ελληνική γλώσσα οι περίοδοι, οι προτάσεις, οι όροι συνδέονται παρατακτικά ή υποτακτικά μεταξύ τους. Ο Δημήτρης Νάτσης, υποψήφιος Διδάκτωρ αρχαίας ελληνικής φιλολογίας στοΔ.Π.Θ., προσέφερε στο Φιλολογικό σχολείο τους συνδέσμους που λειτουργούν παρατακτικά ή υποτακτικά στον αρχαίο λόγο. ΠΑΡΑΤΑΞΗ -ΥΠΟΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΛΟΓΟ &#160; Ο πίνακας αυτός προέρχεται από το βιβλίο του Δημήτρη Νάτση με τα &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ (Δημήτρης Νάτσης)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/sxediagramma-gia-thn-suntaktikh-domh-arxaiou-keimenou/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Sep 2025 16:34:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΥΜΝΑΣΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=4486</guid>

					<description><![CDATA[Ένα αρχαίο κείμενο πρέπει να εξετάζεται προσεκτικά. Το ορθό είναι να διαιρεθεί η ανάλυσή του στην Δομή περιόδου και στην Δομή πρότασης. Ο Δημήτρης Νάτσης υποψήφιος Διδάκτωρ αρχαίας ελληνικής φιλολογίας στο Δ.Π.Θ., προσέφερε στο Φιλολογικό σχολείο ένα σχεδιάγραμμα για την συντακτική δομή του κειμένου προς διευκόλυνση όλων μας, φιλολόγων και μαθητών. ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΔΟΜΗ &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-47 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling" style="background-color: rgba(255,255,255,0); background-position: center center; background-repeat: no-repeat; border: 0px solid #eae9e9;">
<div class="fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start" style="max-width: 1248px; margin-left: calc(-4% / 2 ); margin-right: calc(-4% / 2 );">
<div class="fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-46 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column">
<div class="fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column" style="background-position: left top; background-repeat: no-repeat; -webkit-background-size: cover; -moz-background-size: cover; -o-background-size: cover; background-size: cover; padding: 0px 0px 0px 0px;">
<div class="fusion-text fusion-text-30">
<hr />
<p style="text-align: center;">Ένα <strong>αρχαίο κείμενο</strong> πρέπει να εξετάζεται προσεκτικά. <strong>Το ορθό είναι να διαιρεθεί η ανάλυσή του στην Δομή περιόδου και στην Δομή πρότασης</strong>. Ο <a href="https://www.facebook.com/dim.natsis"><strong>Δημήτρης Νάτσης</strong></a> υποψήφιος Διδάκτωρ αρχαίας ελληνικής φιλολογίας στο <a href="https://duth.gr/">Δ.Π.Θ.</a>, προσέφερε στο <strong>Φιλολογικό σχολείο</strong> ένα<strong> σχεδιάγραμμα για την συντακτική δομή του κειμένου</strong> προς διευκόλυνση όλων μας, φιλολόγων και μαθητών.</p>
</div>
<div class="fusion-separator fusion-full-width-sep" style="align-self: center; width: 100%; margin: 2% auto 2% auto;">
<div class="fusion-separator-border sep-shadow" style="background: -o-radial-gradient(ellipse at 50% -50% , #e0dede 0px, rgba(255, 255, 255, 0) 80%) repeat scroll 0 0 rgba(0, 0, 0, 0);"></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<h3><strong><a class="fusion-button button-flat button-xlarge button-default button-36 fusion-button-default-span fusion-button-default-type fusion-animated" href="https://filologikosxoleio.gr/wp-content/uploads/2021/06/%CE%A3%CE%A7%CE%95%CE%94%CE%99%CE%91%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%9C%CE%9C%CE%91-%CE%93%CE%99%CE%91-%CE%A4%CE%97%CE%9D-%CE%94%CE%9F%CE%9C%CE%97-%CE%95%CE%9D%CE%9F%CE%A3-%CE%9A%CE%95%CE%99%CE%9C%CE%95%CE%9D%CE%9F%CE%A5.pdf" target="lightbox" rel="iLightbox noopener" data-animationtype="zoomInDown" data-animationduration="3.8" data-animationoffset="100%"><i class="fa-address-book fas button-icon-left" aria-hidden="true"></i><em><span class="fusion-button-text">ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΝΟΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ</span></em></a></strong></h3>
<p>&nbsp;</p>
</div>
<div class="fusion-text fusion-text-31">
<p style="text-align: center;">Το σχεδιάγραμμα αυτό προέρχεται από το βιβλίο του Δημήτρη Νάτση με τα 24γράμματα :</p>
<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="fJCxZDBEae"><p><a href="https://filologikosxoleio.gr/suntaktiko-grammatiki-arxaion-ellinikon/">ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ-ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ (Δημήτρης Νάτσης-εκδόσεις &#8220;24Γράμματα&#8221;)</a></p></blockquote>
<p><iframe loading="lazy" class="wp-embedded-content" sandbox="allow-scripts" security="restricted"  title="&#8220;ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ-ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ (Δημήτρης Νάτσης-εκδόσεις &#8220;24Γράμματα&#8221;)&#8221; &#8212; Φιλολογική Βιβλιοθήκη | filologikosxoleio.gr" src="https://filologikosxoleio.gr/suntaktiko-grammatiki-arxaion-ellinikon/embed/#?secret=E35ZsqS2Fn#?secret=fJCxZDBEae" data-secret="fJCxZDBEae" width="600" height="338" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ : ΑΠΛΟΙ-ΛΑΝΘΑΝΟΝΤΕΣ-ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΟΙ &#038; ΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Δημήτριος Νάτσης)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/ypothetikoi-logoi-aploi-lanthanontes-eksarthmenoi-kai-askhsh-apanthseis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Jul 2025 05:42:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=19283</guid>

					<description><![CDATA[Το πιο πλήρες αρχείο που κυκλοφορεί για τους υποθετικούς λόγους, τους απλούς, τους λανθάνοντες (υποθ. μτχ., χρονικο-υποθ. προτάσεις, εμπροθέτους που κρύβουν υπόθεση, κ.α.) και τους εξαρτημένους, περιέχοντας πλήθος παραδειγμάτων αλλά και άσκηση-απαντήσεις στο Φιλολογικό σχολείο από τον Δημήτρη Νάτση, υποψήφιο Διδάκτορα αρχαίας ελληνικής φιλολογίας στο Δ.Π.Θ. ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΙ ΛΟΓΟΙ ( ΑΠΛΟΙ-ΛΑΝΘΑΝΟΝΤΕΣ-ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΟΙ ) ΑΣΚΗΣΗ ΕΠΙ ΤΩΝ ΥΠΟΘΕΤΙΚΩΝ &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ : ΣΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ-ΣΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ-ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΟ-ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΟ-ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΗ &#038; ΑΣΚΗΣΗ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Δημήτριος Νάτσης)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/kathgoroumeno-sta-arxaia-ellhnikaa/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Jun 2025 08:32:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΥΜΝΑΣΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=17790</guid>

					<description><![CDATA[Η θεωρία για το Κατηγορούμενο στα Αρχαία Ελληνικά, σε όλες τις πτυχές του και με πάμπολλα παραδείγματα, στο Φιλολογικό σχολείο από τον Δημήτρη Νάτση, υποψήφιο Διδάκτορα αρχαίας ελληνικής φιλολογίας στο Δ.Π.Θ. &#160; ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ &#8211; ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ &#160; ΑΣΚΗΣΗ ΕΠΙ ΤΟΥ ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟΥ &#160; Η θεωρία αυτή είναι από το βιβλίο του κυρίου Νάτση με τις εκδόσεις &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΕΚΦΟΡΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ : ΧΡΟΝΟΥ-ΤΟΠΟΥ-ΤΡΟΠΟΥ-ΟΡΓΑΝΟΥ-ΠΟΣΟΥ-ΑΝΑΦΟΡΑΣ-ΑΙΤΙΑΣ (Β.Δ. Μανωλάς)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/epirrhmatikes-ennoies-topou-xronou-tropou-organou-posou-anaforas-aitias-poihtiko-aitio-anagkastiko-aitio-teliko-aitio/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 02 May 2025 07:33:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΥΜΝΑΣΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=23783</guid>

					<description><![CDATA[Ένα πολύ χρήσιμο αρχείο για τους εμπροθέτους προσδιορισμούς στα αρχαία ελληνικά, όχι βάσει επιρρημάτων ή προθέσεων ή πτώσεων ή μετοχών ή προτάσεων, αλλά βάσει επιρρηματικών εννοιών. Τα αρχεία από την βιβλιοθήκη μας, του Β.Δ. Μανωλά, φιλολόγου στα μεγαλύτερα φιλολογικά φροντιστήρια της Αθήνας πριν 30-40 έτη και μετέπειτα στα σχολεία της Αλεξανδρούπολης.  Έτσι θα δούμε τις &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΡΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΝΤΑΣΣΟΝΤΑΙ ΜΕ ΚΑΤΗΓΟΡΗΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΟΧΗ &#038; ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟ (ΤΕΛΙΚΟ ή ΕΙΔΙΚΟ) : ΠΛΗΡΗΣ ΘΕΩΡΙΑ &#038; ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ (Β.Δ. Μανωλάς)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/rhmata-pou-suntassontai-me-kathgorhmatikh-metoxh-kai-me-aparemfato-teliko-h-eidiko-arxaia-ellhnika/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2025 09:10:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=23611</guid>

					<description><![CDATA[Ένα πολύ εξειδικευμένο αρχείο, για όλα τα ρήματα που συντάσσονται με Κατηγορηματική μετοχή και απαρέμφατο, περιλαμβάνοντας την θεωρία ως προς διαφοροποίηση στην σημασία τους αναλόγως της σύνταξης και της δομής του συγκείμενου, και περιέχοντας πάρα πολλά παραδείγματα. Η σημασιολογική διαφορά τους αναλόγως της σύνταξης άλλοτε εμφανής άλλοτε δυσδιάκριτη. Το αρχείο από την βιβλιοθήκη μας, του &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ΔΟΜΗ ΗΜΙΠΕΡΙΟΔΟΥ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΔΟΥ (ΣΥΝΔΕΣΗ ΚΥΡΙΩΝ &#038; ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ) &#8211; ΔΟΜΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ (ΚΥΡΙΟΙ &#038; ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΝΤΕΣ ΟΡΟΙ) : ΠΛΗΡΗΣ ΘΕΩΡΙΑ &#038; ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ (Β.Δ. Μανωλάς)</title>
		<link>https://filologikosxoleio.gr/domi-periodou-sundesh-kurion-kai-deutereuouson-protaseon-domi-protasis-kurioi-kai-deutereuontes-oroi-arxaia-ellhnika/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Editor]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Apr 2025 16:12:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[γραμματική-συντακτικό αρχαίων Ελληνικών]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΥΚΕΙΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΑΡΧΑΙΩΝ]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://filologikosxoleio.gr/?p=23557</guid>

					<description><![CDATA[Δύο εκτενέστατα αρχεία, αφενός για την δομή περιόδου στα αρχαία ελληνικά, με τους βασικούς κανόνες σύνδεσης-συνοχής κύριων και δευτερευουσών προτάσεων, αφετέρου για την αναγνώριση των όρων (κύριων και δευτερευόντων όρων) σε μία πρόταση, συνοδευμένα από πολλά παραδείγματα και πίνακες. Τα αρχεία από την βιβλιοθήκη μας, του Β.Δ. Μανωλά, φιλολόγου στα μεγαλύτερα φιλολογικά φροντιστήρια της Αθήνας &#8230;]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Το περιεχόμενο είναι διαθέσιμο μόνο για συνδρομητές. Επισκεφθείτε τον ιστότοπο, συνδεθείτε/εγγραφείτε για να το δείτε.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
