Φιλολογική Βιβλιοθήκη | filologikosxoleio.gr
…
Περισσότερα »
σεμιναρια εκπαιδευτικών
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ & ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ : ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΠΑΠΟΥΛΗ – ΚΥΡΙΑΚΗ 12/3/23 10:00-14:00
Περιεχόμενα του Σεμιναρίου Παρουσίαση του νέου προγράμματος σπουδών για την …
Περισσότερα »
Διδακτική μεθοδολογία Αρχαίων Ελληνικών (Β΄ & Γ΄ Λυκείου) : Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης & Δημήτρης Νάτσης
Διδακτικές ενότητες και σχέδιο μαθήματος για Β΄ & Γ΄ Λυκείου …
Περισσότερα »
ΔΙΙΔΡΥΜΑΤΙΚΑ – ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ : Αρχαία Ελληνική Γραφή, Φορείς Και Περιεχόμενο (Δ.Π.Θ. & Ε.Κ.Π.Α.)
Πρόσκληση συμμετοχής σε σεμινάρια Το Διιδρυματικό – Διατμηματικό …
Περισσότερα »
Διδακτική μεθοδολογία Αρχαίων Ελληνικών (Γυμνάσιο & Α’ Λυκείου) : Ανοικτό Ίδρυμα Εκπαίδευσης & Δημήτρης Νάτσης
Διδακτικές ενότητες και σχέδιο μαθήματος για κάθε τάξη Γυμνασίου & …
Περισσότερα »
ΕΓΚΥΡΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΓΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥΣ (ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ)
Τα σεμινάρια πλέον έχουν γίνει αναγκαία για την ορθή κατάρτιση …
Περισσότερα »
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ “ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ” (ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ – Δημήτρης Νάτσης) – 2/10/2022
Κυριακή 02/10/22: Διδακτικές Προσεγγίσεις στα Αρχαία Ελληνικά live μετάδοση από …
Περισσότερα »
ON LINE (ΑΣΥΓΧΡΟΝΟ & ΣΥΓΧΡΟΝΟ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑ.ΠΕΙ. & NOCN (I-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & Δημήτρης Νάτσης) ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΕΠΤΑ ΕΒΔΟΜΑΔΩΝ -ΕΝΑΡΞΗ 26/9/22
Online (Ασύγχρονο & Σύγχρονο) Εργαστήρι Διόρθωσης Γραπτών και Δημιουργίας Κριτηρίων …
Περισσότερα »
ON LINE (ΑΣΥΓΧΡΟΝΟ & ΣΥΓΧΡΟΝΟ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑ.ΠΕΙ. & NOCN (I-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & Παπούλη Κατερίνα) ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΕΞΙ ΕΒΔΟΜΑΔΩΝ -ΕΝΑΡΞΗ 26/9/22 & 3/10/22
Online (Ασύγχρονο και σύγχρονο) Εργαστήρι Διόρθωσης Γραπτών και Δημιουργίας Κριτηρίων …
Περισσότερα »
ON LINE (ΑΣΥΓΧΡΟΝΟ & ΣΥΓΧΡΟΝΟ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑ.ΠΕΙ. & NOCN (I-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & Κατερίνα Παπούλη)
Online (Ασύγχρονο & Σύγχρονο) Εργαστήρι Διόρθωσης Γραπτών και Δημιουργίας Κριτηρίων …
Περισσότερα »